4歲半的樂樂遺傳了爸爸媽媽的優(yōu)點，身材高挑、皮膚白皙，身體卻稍顯虛弱。爸爸媽媽想讓女兒學習舞蹈，強身健體的同時塑造藝術氣質(zhì)?？墒?，樂樂卻不喜歡活動，不愿意學舞。這種現(xiàn)象不是特例，不少家長為此感到苦惱。俗話說：“興趣是最好的老師。”首先必須激發(fā)孩子對舞蹈學習的興趣。那么，如何激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣呢？

    1、欣賞優(yōu)美舞姿、舞曲
    家長可以播放著名舞蹈家跳舞的畫面，引導幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，獲得美的情感體驗。比如楊麗萍表演的孔雀舞、邰麗華等人表演的千手觀音。家長還可經(jīng)常播放一些優(yōu)美、抒情、活潑的樂曲及孩子喜愛的有關小動物的樂曲，讓孩子在音樂聲中自由地手舞足蹈或者模仿小動物蹦蹦跳跳，感受舞蹈情趣。

    2、創(chuàng)造舞蹈氛圍
    為孩子創(chuàng)造一個舞蹈的環(huán)境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花；墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖；書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿舞蹈的氛圍。

    3、陪同孩子練舞
    家長可以陪同孩子練舞，一邊示范一邊講解，幫助幼兒理解動作的含義，引導幼兒仔細觀察，明確舞蹈動作的要領。必要時，家長可用游戲的口吻和形式與孩子一同練舞，用語言幫助幼兒感受、掌握和表達舞蹈的內(nèi)容。

    4、獎勵孩子進步
    著名心理學家阿諾德認為，孩子具有向上的意志、追求卓越的天性。他們天生是自信的，希望獲得外界的認可，尤其是爸爸媽媽的賞識。家長對幼兒學習舞蹈的進步，哪怕是學習舞蹈的態(tài)度、積極性、堅持性等方面的進步，都要給予及時的表揚獎勵。